Portrait of three teachers in the school hall. They are smiling for the camera.

Medienkompetenz für Lehrkräfte

Der Anspruch, Schülerinnen und Schüler kompetent in der Nutzung digitaler Medien begleiten zu können, ist hoch. Doch die Curricula der Lehrkräfteausbildung sind zu starr, um mit den rasanten Entwicklungen Schritt halten zu können. Ein Großteil der notwendigen digitalen Kompetenzen eignen sich Lehrkräfte daher „im laufenden Betrieb“ an. Welche Anlaufstellen kommen hierfür in Frage? Ein Überblick.

  • BITS 21 im Förderverein für Jugend und Sozialarbeit e.V.: Die in Berlin ansässige Fortbildungseinrichtung BITS 21 richtet sich mit ihren Angeboten an Fachkräfte in Schule und Kita. Ihr Ziel: Pädagog*innen die Bildungspotenziale neuer Medien näherbringen und im Alltag von Institutionen nutzbar machen.
  • jfc Medienzentrum e.V.: Das jfc Medienzentrum ist eine in Köln angesiedelte Fachstelle für Kinder- und Jugendmedienarbeit. Es bietet pädagogische Aktionen, Beratung, Qualifizierung und Dienstleistungen im Schnittfeld von Medien, Kultur und Pädagogik an.
  • Akademie für Lehrerbildung Dillingen: Die in Bayern ansässige Akademie hält Online- und Präsenz-Angebote für Lehrkräfte bereit. Sie bietet unter anderem den Lehrgang „Digitale Medien und Werkzeuge souverän im Schulalltag einsetzen: 22 Praxismodule zum Einsteigen und Entdecken“ an.
  • Lie Detectors: Die gemeinnützige Organisation engagiert sich unter anderem dafür, Schüler*innen für mögliche manipulative Informationen in Social-Media-Kanälen wie Instagram, Snapchat, YouTube oder WhatsApp zu sensibilisieren. Gleichzeitig gibt sie ihnen Werkzeuge an die Hand, um mediale Inhalte besser einschätzen zu können.

Zur Vertiefung:
Auf europäischer Ebene sind die Empfehlungen für die digitalen Kompetenzen von pädagogischen Fachkräften festgelegt in der Handreichung „European Framework for the Digital Competence of Educators“.

Doch was heißt das für Sie?

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