{"id":872,"date":"2012-11-23T19:01:49","date_gmt":"2012-11-23T17:01:49","guid":{"rendered":"http:\/\/www.lehrcare.de\/blog\/?p=872"},"modified":"2012-11-23T19:01:49","modified_gmt":"2012-11-23T17:01:49","slug":"professionalisierung-von-schulleitung-tipps-und-ansprechpartner","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.lehrcare.de\/en\/professionalisierung-von-schulleitung-tipps-und-ansprechpartner\/","title":{"rendered":"Professionalisierung von Schulleitung – Tipps und Ansprechpartner"},"content":{"rendered":"

Das Berufsbild von Schulleitungen unterliegt, wie alle Personalbereiche in Schule und Bildung, einem stetigen Wandel. Schulleiterverb\u00e4nde und deren Dachorganisation, die ASD<\/a> (Arbeitsgemeinschaft der Schulleiterverb\u00e4nde Deutschlands \u2013 Verband deutscher Schulleitungen e.V.) fordern schon seit einiger Zeit, dass mit Blick auf den Wandel im Berufsbild des\/der Schulleiters\/-in dem eigenst\u00e4ndigen Beruf Schulleitung auf Bundesebene durch eine professionelle Aus- und Weiterbildung, u. a. durch Einrichtung einer Akademie f\u00fcr p\u00e4dagogische F\u00fchrungskr\u00e4fte, Rechnung getragen wird. In seinem Presseorgan „b:sl-Beruf: Schulleitung“<\/a> wird dieses Thema zur Zeit sehr aktiv diskutiert und beworben.<\/p>\n

Viele Schulleitungspositionen sind derzeit au\u00dferdem nicht besetzt, da geeignete Bewerber\/-innen fehlen.<\/p>\n

In diesem Magazinbeitrag wollen wir deshalb die wichtigsten Ansprechpartner und Fortbildungs- oder Studienangebote im Bereich Schulmanagement und Qualifizierung von F\u00fchrungskr\u00e4ftenachwuchs in Schule vorstellen.<\/p>\n

„Schulentwicklung und Qualit\u00e4tssicherung“ (FU Berlin)<\/a><\/strong><\/p>\n

Der Master-Studiengang vermittelt anwendungsorientiert und forschungsbasiert Kompetenzen der Initiierung und \u00dcberpr\u00fcfung von Qualit\u00e4tsentwicklungsprozessen in Schulen. Der berufsbegleitende Studiengang wird seit dem Wintersemester 2006\/07 angeboten und richtet sich an Schulleitungen, Steuergruppenmitglieder, Seminarleitungen und Lehrkr\u00e4fte. Er kostet ca. 4.000 Euro und dauert mindestens zwei Semester.<\/p>\n

„Schulmanagement“ (WiB\/Uni Potsdam)<\/a><\/strong><\/p>\n

Das Studium im Studiengang \u201eSchulmanagement\u201c richtet sich an alle Studieninteressierte, die eine Management- und F\u00fchrungsposition im Schulsystem anstreben oder aber die bereits eine solche Funktion innehaben und sich wissenschaftlich weiterqualifizieren m\u00f6chten. Das Studium verbindet wissenschaftliche Grundlagen von Bildungsmanagement und F\u00fchrung mit praktischem Handlungswissen f\u00fcr schulische Institutionen. Es kostet pro Studienhalbjahr 1.000 Euro, dauert mindestens drei Studienhalbjahre und schlie\u00dft mit einem Master ab.<\/p>\n

„Schulmanagement“ (TU Kaiserslautern)<\/a><\/strong><\/p>\n

Der zweij\u00e4hrige, akkreditierte Master-Fernstudiengang \u201eSchulmanagement\u201c richtet sich an Hochschulabsolventinnen und -absolventen mit mindestens einem Jahr Berufserfahrung im schulischen Bereich. Insbesondere wendet sich dieses Studium an Personen, die bereits in der Schulleitung t\u00e4tig sind sowie an Lehrer und p\u00e4dagogisches Personal, die eine Funktionsstelle an einer Schule, Schulverwaltung oder einer anderen Bildungsinstitution anstreben. Das Studium kostet ca. 3.500 Euro und dauert mindestens vier Semester.<\/p>\n

„Schulmanagement und Qualit\u00e4tsentwicklung“ (Uni Kiel)<\/a><\/strong><\/p>\n

Das vier Semester umfassende Weiterbildungsstudium beinhaltet die Vermittlung wissenschaftlicher Grundlagen f\u00fcr p\u00e4dagogische F\u00fchrungst\u00e4tigkeit, relevanter Methoden und Ergebnisse der empirischen Schul- und Unterrichtsforschung, professioneller Kompetenzen in den Bereichen Qualit\u00e4tsmanagement, Personalf\u00fchrung und
\nKommunikation. Das Studium ist berufsbegleitend konzipiert, so dass eine enge Verzahnung von Theorie
\nund Praxis erfolgen kann. Die Kosten bei diesem Studium belaufen sich auf ca. 2.500 Euro und schlie\u00dfen mit einem Master ab.<\/p>\n

Fortbildungsprogramm der Dortmunder Akademie f\u00fcr P\u00e4dagogische F\u00fchrungskr\u00e4fte (DAPF)<\/a><\/strong><\/p>\n

Die DAPF ist eine gemeinsame Einrichtung des Zentrums f\u00fcr HochschulBildung (ZHB), Bereich Weiterbildung, und des Instituts f\u00fcr Schulentwicklungsforschung (IFS) der Technischen Universit\u00e4t Dortmund und sieht ihre Hauptaufgabe in der F\u00f6rderung und Qualifizierung von F\u00fchrungskr\u00e4ften in allen schulischen Bereichen und Ebenen. Eine weitere Aufgabe ist die enge Kopplung der Schulleitungsforschung mit der Praxis. Zur Zielgruppe der DAPF geh\u00f6ren (stellvertretende) Schulleiter\/-innen, Abteilungs-, Stufen-, didaktische Leiter\/-innen, Fachkonferenzvorsitzende, aber auch Mitglieder der Schulverwaltung und Schulaufsicht, und alle, die sich f\u00fcr solche Rollen qualifizieren wollen. Hierf\u00fcr arbeitet die DAPF bundesweit mit hochqualifizierten Dozenten\/-innen, zum Beispiel Schulleiter\/-innen, Professor\/-innen und freiberuflichen Trainer\/-innen, aus Wissenschaft und Praxis zusammen. Die aktuellen Fortbildungsangebote<\/a> k\u00f6nnen auf der Website der DAPF finden.<\/p>\n

Literaturempfehlungen f\u00fcr p\u00e4dagogische F\u00fchrungskr\u00e4fte<\/strong><\/p>\n

Eine Vielzahl von Einzelpublikationen f\u00fcr Schulleitungen<\/a> gibt es bspw. beim Wolters Kluwer Verlag. Beim Carl-Link-Verlag, einer Tochter von Wolters Kluwer, finden Sie eine gro\u00dfe Auswahl verschiedenster Fachzeitschriften f\u00fcr Schulleitungen<\/a>. Der Carl-Link-Verlag betreibt dar\u00fcber hinaus ein vielversprechendes Online-Portal f\u00fcr Schulleitungen<\/a>. Schulleiter.de<\/a> – ein weiteres Portal f\u00fcr Schulleiter\/-innen – betreibt der Verlag PRO Schule.<\/p>\n

Aktuelle Stellenangebote f\u00fcr Schulleiter\/-innen<\/a> finden Sie \u00fcbrigens auch auf der Website von LehrCare.<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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