{"id":801570,"date":"2025-04-23T09:33:13","date_gmt":"2025-04-23T08:33:13","guid":{"rendered":"https:\/\/www.lehrcare.de\/?p=801570"},"modified":"2026-04-15T10:34:53","modified_gmt":"2026-04-15T09:34:53","slug":"lehrkraeftegesundheit-programme-und-projekte-2","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.lehrcare.de\/en\/lehrkraeftegesundheit-programme-und-projekte-2\/","title":{"rendered":"Lehrkr\u00e4ftegesundheit: Programme und Projekte"},"content":{"rendered":"

Die Belastungen von Lehrkr\u00e4ften sind hoch \u2013 und wachsen st\u00e4ndig, so eine aktuelle Studie von Lehrer-Online<\/a> in Kooperation mit dem Institut f\u00fcr Arbeits-, Sozial- und Umweltmedizin (ASU) der Uni Mainz. Dabei f\u00e4llt auf, dass die Anforderungen nicht nur quantitativ, sondern auch in ihrer Komplexit\u00e4t wachsen: Themen wie Digitalisierung, Flucht und Migration sowie globale Krisen spielen in den Alltag von Lehrkr\u00e4ften hinein und verlangen nach einer Bew\u00e4ltigung. Lehrkr\u00e4ftemangel und immer gr\u00f6\u00dfere Klassen tun ihr \u00dcbriges.<\/p>\n\n\n\n

Ansatzpunkte: Resilienz und Pr\u00e4vention<\/h3>\n\n\n\n

Mit einer zeitnahen Aufl\u00f6sung des Lehrkr\u00e4ftemangels \u2013 und erstrecht nicht einem R\u00fcckgang der Mehrbelastung durch Flucht und Migration, Digitalisierung und globale Krisen ist nicht zu rechnen. Daher ist es sinnvoll, den Blick auf m\u00f6gliche Stellschrauben zur St\u00e4rkung der Resilienz zu richten. Wie o.g. Studie zeigte, gibt es hieran bei Lehrerinnen und Lehrern ein gro\u00dfes Interesse. Zielf\u00fchrend sind vor allem Angebote zur Bew\u00e4ltigung von Stress und psychischer Belastung. Hierunter fallen etwa Entspannungstechniken, Yoga und Meditation sowie ggf. auch allgemeine Anleitungen zu Selbstf\u00fcrsorge und Achtsamkeit.
Um Gespr\u00e4che und Konflikte besser meistern zu k\u00f6nnen, ist beispielsweise das Erlernen von gewaltfreier Kommunikation empfehlenswert. Zudem k\u00f6nnen vor allem j\u00fcngeren Lehrerinnen und Lehrern Angebote rund ums Thema Classroom Management helfen, die Arbeitsorganisation und das Zeitmanagement zu optimieren. Einen \u00dcberblick liefern die Autoren Peter Paulus und Kevin Dadaczynski in ihrer Abhandlung \u201eGesundheitsf\u00f6rderung und Schule\u201c<\/a>.<\/p>\n\n\n\n

Kommerzielle Anbieter von Trainings<\/h3>\n\n\n\n

Das Portal Lehrergesundheit.eu<\/a> wird betrieben von einem interdisziplin\u00e4ren Zusammenschluss mehrerer Wissenschaftler der Leuphana Universit\u00e4t L\u00fcneburg, darunter Psycholog*innen, Sozialp\u00e4dagog*innen und Lehrkr\u00e4fte aus der schulischen Praxis. Das Team bietet verschiedene Trainings, SchilFs, Workshops sowie Coaching an.<\/p>\n\n\n\n

Die Raabe Akademie<\/a> bietet sowohl schulinterne als auch Online-Lehrerfortbildungen zu spezifischen Themen rund um die Lehrergesundheit. Dazu geh\u00f6ren beispielsweise Stressbew\u00e4ltigung, Zeitmanagement, Konflikttraining und Mobbing-Pr\u00e4vention.<\/p>\n\n\n\n

AGIL <\/a>ist ein wissenschaftlich fundiertes Training zur Gesundheitsf\u00f6rderung f\u00fcr Lehrerinnen und Lehrer. Dabei steht \u201eAGIL\u201c f\u00fcr \u201eArbeit und Gesundheit im Lehrerberuf\u201c.<\/p>\n\n\n\n

Zum Weiterlesen:<\/h3>\n\n\n\n

Das Portal \u201eLehrer Online\u201c h\u00e4lt ein umfangreiches kostenloses Dossier zum Thema Lehrkr\u00e4ftegesundheit <\/a>bereit. Es enth\u00e4lt unter anderem auch Tutorials zu Bewegungs- und Entspannungs\u00fcbungen, Methodentipps f\u00fcr effektives Classroom Management und wichtige Hintergrundinformationen.<\/p>\n\n\n\n

Anlaufstellen der einzelnen L\u00e4nder<\/h3>\n\n\n\n

Baden-W\u00fcrttemberg: <\/strong>Infoportal zum Arbeits- und Gesundheitsschutz f\u00fcr Lehrkr\u00e4fte in Baden-W\u00fcrttemberg<\/a><\/p>\n\n\n\n

Bayern: <\/strong>Arbeitsmedizinisches Institut f\u00fcr Schulen<\/a><\/p>\n\n\n\n

Berlin\/Brandenburg: <\/strong>Schulisches Gesundheitsmanagement & Lehrkr\u00e4ftegesundheit<\/a><\/p>\n\n\n\n

Bremen: <\/strong>Portal zur Gesundheitsf\u00f6rderung des Landesinstituts f\u00fcr Schule in Bremen<\/a><\/p>\n\n\n\n

Hamburg:<\/strong> Gesundheitsmanagement der Beh\u00f6rde f\u00fcr Schule und Berufsbildung Hamburg (BSB)<\/a><\/p>\n\n\n\n

Hessen: <\/strong>Portal zu Schule & Gesundheit \u2013 Gesundheitsf\u00f6rderung des Kultusministeriums Hessen<\/a><\/p>\n\n\n\n

Mecklenburg-Vorpommern: <\/strong>Gesundheit von Lehrkr\u00e4ften \u2013 Bildungsserver Mecklenburg-Vorpommern<\/a><\/p>\n\n\n\n

Nordrhein-Westfalen:<\/strong> Portal \u201eArbeits- und Gesundheitsschutz\u201c auf den Seiten des Schulministeriums NRW<\/a><\/p>\n\n\n\n

Rheinland-Pfalz: <\/strong>Lehrkr\u00e4ftegesundheit auf dem Bildungsserver des Landes Rheinland-Pfalz<\/a><\/p>\n\n\n\n

Institut f\u00fcr Lehrergesundheit am Institut f\u00fcr Arbeits-, Sozial- und Umweltmedizin<\/a><\/p>\n\n\n\n

Sachsen: <\/strong>ZAGS (Zentrum f\u00fcr Arbeit und Gesundheit Sachsen)<\/a><\/p>\n\n\n\n

Sachsen-Anhalt:<\/strong> Lehrergesundheit auf den Seiten des Bildungsservers Sachsen-Anhalt<\/a>

Dossier zur Lehrkr\u00e4ftegesundheit in Sachsen-Anhalt (auf den Seiten der GEW)<\/a><\/p>\n\n\n\n

Schleswig-Holstein: <\/strong>Portal Lehrkr\u00e4ftegesundheit auf den Seiten der Landesregierung<\/a><\/p>\n\n\n\n

Th\u00fcringen: <\/strong>\u201eGute Gesunde Schule\u201c \u2013 Th\u00fcringer Schulportal<\/a>

Portal \u201cGut geht\u2019s\u201c des Th\u00fcringer Bildungsministeriums<\/a><\/p>\n\n\n\n


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