{"id":699746,"date":"2025-02-04T12:43:55","date_gmt":"2025-02-04T11:43:55","guid":{"rendered":"https:\/\/www.lehrcare.de\/?p=699746"},"modified":"2025-02-04T12:43:56","modified_gmt":"2025-02-04T11:43:56","slug":"neue-wege-ins-lehramt-in-die-schule-ohne-lehramtsstudium","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.lehrcare.de\/en\/neue-wege-ins-lehramt-in-die-schule-ohne-lehramtsstudium\/","title":{"rendered":"Neue Wege ins Lehramt: In die Schule ohne Lehramtsstudium"},"content":{"rendered":"

Was macht den Lehrberuf f\u00fcr junge Menschen attraktiver? Was sorgt daf\u00fcr, dass sie die Ausbildung nicht vorzeitig abbrechen? In Anbetracht des Lehrkr\u00e4ftemangels wird zunehmend auch der Weg ins Lehramt in den Blick genommen. Ein Ende 2023 ver\u00f6ffentlichtes Gutachten<\/strong> <\/a>der St\u00e4ndigen Wissenschaftlichen Kommission (SWK) der Kultusministerkonferenz legt unter anderem die schlechte Abstimmung zwischen Studium und Referendariat, die fehlende M\u00f6glichkeit eines Teilzeit-Studiums und -Referendariats sowie den mangelnden Praxisbezug im Studium als m\u00f6gliche Ansatzpunkte f\u00fcr Verbesserungen offen. Drei Optionen sollen als \u201eNeue Wege ins Lehramt\u201c Abhilfe schaffen.<\/p>\n\n\n\n

Langsamer, aber mit viel Praxis: Duales Lehramtsstudium<\/h3>\n\n\n\n

Das Duale Lehramtsstudium kombiniert akademische Ausbildung mit praktischen Phasen in der Schule. Es integriert den Vorbereitungsdienst somit teilweise oder vollst\u00e4ndig in das Studium. Allerdings entscheiden die einzelnen Bundesl\u00e4nder, ob und wie dieses Programm angeboten wird. Das duale Studium soll den Studierenden erm\u00f6glichen, ihre theoretischen Kenntnisse direkt in der Praxis anzuwenden und von einem kontinuierlichen Theorie-Praxis-Wechsel zu profitieren. Kritiker bem\u00e4ngeln das Fehlen qualifizierter Mentoren, insbesondere in Regionen mit hohem Lehrkr\u00e4ftemangel. Bef\u00fcrworter sehen in der dualen Ausbildung eine Chance, angehende Lehrkr\u00e4fte optimal auf die Praxis vorzubereiten.<\/p>\n\n\n\n

Aufsatteln nach Nicht-Lehramts-Studium: Ein-Fach-Lehrkr\u00e4fte<\/h3>\n\n\n\n

Ein-Fach-Lehrkr\u00e4fte sind Personen, die nach einem nicht-lehramtsbezogenen Bachelorabschluss oder einer anderen akademischen Ausbildung in den Lehrberuf einsteigen m\u00f6chten. Sie absolvieren ein spezielles Masterstudium, das sich auf ein einziges Fach konzentriert und k\u00f6nnen nach der Qualifizierung in einem Fach unterrichten. Das Studium beinhaltet nicht die vollst\u00e4ndige Lehramtsausbildung, sondern vor allem fachdidaktische und p\u00e4dagogische Elemente. Dieses Modell erm\u00f6glicht es, sich f\u00fcr das Lehramt zu qualifizieren, ohne das \u00fcbliche Lehramtsstudium mit mehreren F\u00e4chern zu durchlaufen.<\/p>\n\n\n\n

Gezielt zu Bedarfsf\u00e4chern: Quereinstiegs-Masterstudieng\u00e4nge<\/h3>\n\n\n\n

Quereinstiegs-Masterstudieng\u00e4nge (Q-Master) sind akademische, an Universit\u00e4ten und vergleichbaren Hochschulen angebotene Studieng\u00e4nge, die in der Regel zwei oder mehr F\u00e4cher umfassen und mit dem Abschluss Master of Education enden. Diese Programme richten sich an Personen, die bereits einen Hochschulabschluss in einem nicht-lehramtsbezogenen Fach haben, unabh\u00e4ngig vom Hochschultyp, und konzentrieren sich auf spezifische Bedarfsgebiete im Lehramt.
Dar\u00fcber hinaus bietet sich f\u00fcr Lehramts-Quereinsteigerinnen und -einsteiger auch die T\u00e4tigkeit an einer Schule in Freier Tr\u00e4gerschaft<\/a> <\/strong>an. Hier ist nicht zwingend ein Lehramts-Abschluss gefragt, wohl aber fachliche Eignung sowie ein Master- oder Diplom-Uni-Abschluss. Auch ein universit\u00e4rer P\u00e4dagogik-Nachweis ist nicht vonn\u00f6ten. Nicht zu vergessen: Auch verbeamtete Lehrerinnen und Lehrer, die den Staatsdienst verlassen m\u00f6chten, k\u00f6nnen \u2013 per Beurlaubung vom Regelschuldienst \u2013 an einer Privatschule t\u00e4tig werden.
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Zum Weiterlesen:<\/strong>
\u201eLehramtsstudium: Die wichtigsten Fakten und Debatten\u201c:<\/a> <\/strong>\u00dcbersicht \u00fcber die Hintergr\u00fcnde und aktuellen Diskussionen rund um das Thema, auf den Seiten des Deutschen Schulportals
\u201eGestaltung von zus\u00e4tzlichen Wegen ins Lehramt\u201c:<\/strong><\/a> Original-Beschluss der Kultusministerkonferenz vom 13.06.2024
\u201eSo will die Politik mehr Lehrer ausbilden\u201c<\/strong><\/a> Beitrag des ZDF vom 13.04.2024<\/p>\n\n\n\n

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Was macht den Lehrberuf f\u00fcr junge Menschen attraktiver? Was sorgt daf\u00fcr, dass sie die Ausbildung nicht vorzeitig abbrechen? In Anbetracht des Lehrkr\u00e4ftemangels wird zunehmend auch der Weg ins Lehramt in den Blick genommen. Ein Ende 2023 ver\u00f6ffentlichtes Gutachten der St\u00e4ndigen Wissenschaftlichen Kommission (SWK) der Kultusministerkonferenz legt unter anderem die schlechte Abstimmung zwischen Studium und Referendariat, die fehlende M\u00f6glichkeit eines Teilzeit-Studiums und -Referendariats sowie den mangelnden Praxisbezug im Studium als m\u00f6gliche Ansatzpunkte f\u00fcr Verbesserungen offen. Drei Optionen sollen als \u201eNeue Wege ins Lehramt\u201c Abhilfe schaffen.<\/p>","protected":false},"author":8,"featured_media":74910,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[135,136,122],"tags":[199,1096,1097,1207],"class_list":["post-699746","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-ausbildung-und-referendariat","category-karrieremoglichkeiten-und-wege","category-seiteneinstieg-ins-lehramt","tag-lehramtsstudium","tag-quereinstieg","tag-seiteneinstieg","tag-duales-studium"],"aioseo_notices":[],"publishpress_future_action":{"enabled":false,"date":"2026-04-30 15:05:14","action":"change-status","newStatus":"draft","terms":[],"taxonomy":"category","extraData":[]},"publishpress_future_workflow_manual_trigger":{"enabledWorkflows":[]},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.lehrcare.de\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/699746","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.lehrcare.de\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.lehrcare.de\/en\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.lehrcare.de\/en\/wp-json\/wp\/v2\/users\/8"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.lehrcare.de\/en\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=699746"}],"version-history":[{"count":11,"href":"https:\/\/www.lehrcare.de\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/699746\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":699757,"href":"https:\/\/www.lehrcare.de\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/699746\/revisions\/699757"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.lehrcare.de\/en\/wp-json\/wp\/v2\/media\/74910"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.lehrcare.de\/en\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=699746"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.lehrcare.de\/en\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=699746"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.lehrcare.de\/en\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=699746"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}