Arbeitszeugnisse geh\u00f6ren zu den wichtigsten Unterlagen in Bewerbungsprozessen. Daher haben Arbeitnehmer*innen Anspruch auf ein schriftliches Zeugnis. Unterschieden wird dabei das einfache Zeugnis (enth\u00e4lt Angaben zu Art und Dauer der T\u00e4tigkeit, keine Beurteilungen) und das qualifizierte Zeugnis (enth\u00e4lt zudem Angaben zu Leistung und Verhalten im Arbeitsverh\u00e4ltnis).<\/p>\n\n\n\n
\u00dcblicherweise geh\u00f6ren in Arbeitszeugnisse Aussagen \u00fcber: Vereinfacht dargestellt gilt: Je ausschweifender die Wortwahl, desto positiver die Bewertung. Nach manchen Faustformeln sind sehr gute Leistungen (Schulnote 1) gekennzeichnet durch eine dreifache Steigerung der Bewertung, gute Leistungen (Schulnote 2) durch eine zweifache Steigerung. Eine befriedigende Leistung (Schulnote 3) wird durch nur eine Steigerung ausgedr\u00fcckt. Gut:<\/strong> Befriedigend:<\/strong> Ausreichend:<\/strong> Mangelhaft:<\/strong> Ungen\u00fcgend:<\/strong> Da laut \u00a7 109 GewO <\/a>Arbeitszeugnisse keine irrelevanten oder \u00fcber das Arbeitsverh\u00e4ltnis hinausgehenden Informationen \u00fcber den\/die Arbeitnehmer*in enthalten d\u00fcrfen, hat sich ein \u201eGeheimcode\u201c etabliert, mit dem die Arbeitgeberseite bei Bedarf entscheidende Informationen transportieren kann, ohne diese explizit zu benennen. Denn: Arbeitszeugnisse m\u00fcssen \u2013 im Rahmen der Wahrheit \u2013 wohlwollend formuliert sein. Folgende (oder \u00e4hnliche) S\u00e4tze transportieren verschl\u00fcsselte Botschaften:<\/p>\n\n\n\n Zeugnistext:<\/strong> \u201eSie trug durch ihre Geselligkeit zur Verbesserung des Betriebsklimas bei.\u201c Zeugnistext:<\/strong> \u201eSie delegierte ihre Aufgaben mit vollem Erfolg.\u201c Zeugnistext:<\/strong> \u201eEr arbeitete mit gr\u00f6\u00dfter Genauigkeit.\u201c Zeugnistext:<\/strong> \u201eEr hat alle Aufgaben in seinem und im Interesse der Firma gel\u00f6st.\u201c Zeugnistext:<\/strong> \u201eSie engagiert sich innerhalb und au\u00dferhalb des Betriebes f\u00fcr die Interessen der Kolleg*innen.\u201c Zeugnistext:<\/strong> \u201eEr setzt sich innerhalb und au\u00dferhalb des Betriebes f\u00fcr die Interessen der Arbeitnehmer*innen ein.\u201c Zeugnistext:<\/strong> \u201eSie hatte Gelegenheit, sich das notwendige Wissen anzueignen. Zeugnistext:<\/strong> \u201eIm Umgang mit Kollegen und Vorgesetzten zeigte sie eine erfrischende Offenheit.\u201c Zeugnistext:<\/strong> \u201eEr erledigte seine Aufgaben mit der ihm eigenen Sorgfalt.\u201c Zeugnistext:<\/strong> \u201eEr zeigte Verst\u00e4ndnis f\u00fcr die anfallenden Arbeiten.\u201c Auflistung von Formulierungen speziell f\u00fcr die Beurteilung von Lehrkr\u00e4ften<\/a> <\/p>\n\n\n\n Wegweiser Arbeitszeugnisse von Verdi<\/a><\/p>\n\n\n\n Richtlinien f\u00fcr die dienstliche Beurteilung von Lehrerinnen und Lehrern<\/a><\/p>\n\n\n\n
Arbeitsbereitschaft<\/strong> (= Motivation, Flei\u00df, Arbeitswille, Eigeninitiative und Selbstst\u00e4ndigkeit)
Arbeitsbef\u00e4higung<\/strong> (= Fachkenntnisse, Auffassungsgabe, absolvierte Weiterbildungen, Ausdrucksverm\u00f6gen, Belastbarkeit)
Arbeitsweise<\/strong> (= Qualit\u00e4t der geleisteten Arbeit, Zuverl\u00e4ssigkeit, Verhandlungsgeschick, Arbeitstempo)
Arbeitserfolg<\/strong> (= Menge und Ergebnisse der geleisteten Arbeit, Auswirkungen auf den Betriebserfolg)
F\u00fchrung<\/strong> (= Verhalten im Betrieb, Einf\u00fcgen in die betriebliche Ordnung, Soft Skills)<\/p>\n\n\n\nWie sieht die Systematik bei den Formulierungen aus?<\/h3>\n\n\n\n
Sehr gut:<\/strong>
\u201e(\u2026) hat die \u00fcbertragenen Aufgaben \u201estets zu unserer vollsten Zufriedenheit“ erf\u00fcllt.\u201c
\u201e(\u2026) hat unsere Erwartungen immer und in allerbester Weise erf\u00fcllt\u201c
\u201e(\u2026) sein\/ihr \u201eVerhalten zu Vorgesetzten\/Kunden\/Arbeitskollegen war stets und in jeder Hinsicht vorbildlich\u201c<\/p>\n\n\n\n
\u201e(\u2026) hat die \u00fcbertragenen Aufgaben stets zu unserer vollen Zufriedenheit erf\u00fcllt.\u201c
\u201e(\u2026) hat die \u00fcbertragenen Aufgaben zu unserer vollsten Zufriedenheit erf\u00fcllt.\u201c
\u201e(\u2026) sein\/ihr Verhalten zu Vorgesetzten\/Kunden\/Arbeitskollegen war in jeder Hinsicht vorbildlich<\/p>\n\n\n\n
\u201e(\u2026) hat die \u00fcbertragenen Aufgaben zu unserer vollen Zufriedenheit erf\u00fcllt.\u201c
\u201e(\u2026) hat die \u00fcbertragenen Aufgaben stets zu unserer Zufriedenheit erf\u00fcllt.\u201c<\/p>\n\n\n\n
\u201e(\u2026) hat die \u00fcbertragenen Aufgaben zu unserer Zufriedenheit erf\u00fcllt.\u201c<\/p>\n\n\n\n
\u201e(\u2026) hat die \u00fcbertragenen Aufgaben zu unserer vollen Zufriedenheit erf\u00fcllt.\u201c<\/p>\n\n\n\n
\u201e(\u2026) konnte den \u00fcbertragenen Aufgaben nicht gerecht werden.\u201c<\/p>\n\n\n\n\u201eGeheimcodes\u201c in Arbeitszeugnissen<\/h3>\n\n\n\n
Zeugnistext:<\/strong> \u201eEr verf\u00fcgt \u00fcber Fachwissen und zeigt ein gesundes Selbstvertrauen.\u201c
Verschl\u00fcsselte Botschaft:<\/strong> Sein Fachwissen ist nicht \u00fcberragend, aber er verbirgt dies durch Prahlerei.<\/p>\n\n\n\n
Botschaft:<\/strong> Sie neigt im Dienst zu \u00fcbertriebenem Alkoholgenuss.<\/p>\n\n\n\n
Botschaft:<\/strong> Sie dr\u00fcckte sich vor der Arbeit und ihren Aufgaben.<\/p>\n\n\n\n
Botschaft: <\/strong>Er war langsam, pedantisch und unflexibel<\/p>\n\n\n\n
Botschaft:<\/strong> Er hat sich unrechtm\u00e4\u00df\u00edg bereichert und\/oder verhielt sich anderweitig grob falsch.<\/p>\n\n\n\n
Botschaft:<\/strong> Sie geh\u00f6rt dem Betriebsrat an.<\/p>\n\n\n\n
Botschaft:<\/strong> Er engagiert sich in der Gewerkschaft.<\/p>\n\n\n\n
Botschaft: <\/strong>Sie hatte die Gelegenheit \u2013 nutzte sie aber nicht.<\/p>\n\n\n\n
Botschaft:<\/strong> Sie war frech und hat sich nichts sagen lassen.<\/p>\n\n\n\n
Botschaft:<\/strong> Er neigte zu Chaos.<\/p>\n\n\n\n
Botschaft:<\/strong> Er ist faul.<\/p>\n\n\n\nZum Weiterlesen:<\/h3>\n\n\n\n