{"id":1501,"date":"2017-11-02T15:09:58","date_gmt":"2017-11-02T13:09:58","guid":{"rendered":"https:\/\/www.lehrcare.de\/blog\/?p=1501"},"modified":"2017-10-27T09:24:19","modified_gmt":"2017-10-27T07:24:19","slug":"apps-in-der-schule","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.lehrcare.de\/en\/apps-in-der-schule\/","title":{"rendered":"Apps in der Schule"},"content":{"rendered":"<p>Nicht nur f\u00fcr die Verwendung im Unterricht, auch f\u00fcr Lehrkr\u00e4fte selbst werden immer mehr Apps entwickelt. Sie unterst\u00fctzen Lehrerinnen und Lehrer bei organisatorischen Aufgaben, organisieren den Austausch von Materialien, messen die Laust\u00e4rke im Klassenzimmer, bieten Speicherplatz f\u00fcr digitale Projekte und vieles mehr. Allerdings ist Vorsicht geboten: Die Rechtslage zur Verwendung von Apps durch Lehrkr\u00e4fte ist in den einzelnen Bundesl\u00e4ndern unterschiedlich. Der Grund: Zahlreiche Apps laufen auf Servern au\u00dferhalb Deutschlands und unterliegen damit nicht den \u2013 im internationalen Vergleich gesehen \u2013 strengen deutschen Datenschutzauflagen.<\/p>\n<p><strong>Besondere Vorsicht bei Kommunikationsplattformen<\/strong><\/p>\n<p>Viele Apps f\u00fcr den Lehreralltag haben das Ziel die Kommunikation mit Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fclern sowie Eltern zu vereinfachen. Andere Anwendungen sollen etwa die Noten- oder Anwesenheitsverwaltung \u00fcbernehmen. In beiden F\u00e4llen w\u00fcrden also sensible Daten und Informationen verarbeitet werden, weswegen f\u00fcr derlei Kommunikations- und Austauschplattformen besonders restriktive gesetzliche Regelungen gelten. Das Paradebeispiel hierf\u00fcr ist WhatsApp, dessen <a href=\"http:\/\/www.spiegel.de\/lebenundlernen\/schule\/whatsapp-an-schulen-was-ist-erlaubt-a-1143144.html\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Verwendung <\/a>die meisten Bundesl\u00e4nder\u00a0 kritisch bis ablehnend gegen\u00fcberstehen.<\/p>\n<p><strong>Noch viele Grauzonen<\/strong><\/p>\n<p>Da die Bandbreite der digitalen Anwendungen sehr gro\u00df ist, ist der Erlass von verl\u00e4sslichen landesspezifischen Richtlinien f\u00fcr deren Gebrauch durch Lehrkr\u00e4fte noch nicht vollzogen. Da jedoch digitale Anwendungen und deren souver\u00e4ner Gebrauch in Schulen immer wichtiger werden, sind Lehrkr\u00e4fte prinzipiell dazu angehalten, sich um stichhaltige Informationen zu bem\u00fchen \u2013 beispielsweise durch die Datenschutzbeauftragten der Schulen.<\/p>\n<p><strong>Hilfreiche Anlaufstellen<\/strong><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/www.internet-abc.de\/lehrkraefte\/praxishilfen\/sollten-lehrer-mit-den-schuelern-ueber-facebook-und-whatsapp-kommunizieren\/welche-rechtlichen-vorgaben-muessen-lehrer-bei-der-kommunikation-ueber-whatsapp-und-facebook-bedenken\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Internet-ABC <\/a>(Medienkompetenz-Initiative der deutschen Landesmedienanstalten):<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/www.lfk.de\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Landesanstalt f\u00fcr Kommunikation Baden-W\u00fcrttemberg\u00a0<\/a><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/www.blm.de\/startseite.cfm\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Bayerische Landesanstalt f\u00fcr neue Medien <\/a><\/p>\n<p><a href=\"http:\/\/www.mabb.de\/home.html\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Medienanstalt Berlin-Brandenburg (mabb)<\/a><\/p>\n<p><a href=\"http:\/\/www.bremische-landesmedienanstalt.de\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Bremische Landesmedienanstalt <\/a><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/www.ma-hsh.de\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Medienanstalt Hamburg\/Schleswig-Holstein (MA HSH) <\/a><\/p>\n<p><a href=\"http:\/\/www.lpr-hessen.de\/start\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Hessische Landesanstalt f\u00fcr privaten Rundfunk und neue Medien (LPR Hessen) <\/a><\/p>\n<p><a href=\"http:\/\/www.medienanstalt-mv.de\/home\/index.html\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Medienanstalt Mecklenburg-Vorpommern <\/a><\/p>\n<p><a href=\"http:\/\/www.nlm.de\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Nieders\u00e4chsische Landesmedienanstalt <\/a><\/p>\n<p><a href=\"http:\/\/www.lfm-nrw.de\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Landesanstalt f\u00fcr Medien Nordrhein-Westfalen (LfM) <\/a><\/p>\n<p><a href=\"http:\/\/www.lmk-online.de\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Landeszentrale f\u00fcr Medien und Kommunikation Rheinland-Pfalz<\/a><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/www.lmsaar.de\/medienkompetenz\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Landesmedienanstalt Saarland <\/a><\/p>\n<p><a href=\"http:\/\/www.msa-online.de\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Medienanstalt Sachsen-Anhalt<\/a><\/p>\n<p><a href=\"http:\/\/www.slm-online.de\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">S\u00e4chsische Landesanstalt f\u00fcr privaten Rundfunk und neue Medien<\/a><\/p>\n<p><a href=\"http:\/\/tlm.de\/tlm\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Th\u00fcringer Landesmedienanstalt<\/a><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Nicht nur f\u00fcr die Verwendung im Unterricht, auch f\u00fcr Lehrkr\u00e4fte selbst werden immer mehr Apps entwickelt. 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