{"id":1453,"date":"2017-05-23T09:47:06","date_gmt":"2017-05-23T07:47:06","guid":{"rendered":"https:\/\/www.lehrcare.de\/blog\/?p=1453"},"modified":"2020-06-22T11:25:45","modified_gmt":"2020-06-22T09:25:45","slug":"als-honorarkraft-im-schuldienst","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.lehrcare.de\/en\/als-honorarkraft-im-schuldienst\/","title":{"rendered":"Als Honorarkraft im Schuldienst"},"content":{"rendered":"<p>In Deutschland arbeiten zahlreiche Lehrerinnen und Lehrer als freiberufliche, also nicht angestellte Lehrkr\u00e4fte. Bet\u00e4tigungsfelder f\u00fcr sie sind jedoch nicht nur Volkshochschulen, Sprach- oder Musikschulen, Integrationsma\u00dfnahmen, Berufsbildungseinrichtungen, Hochschulen oder Nachhilfeinstitute. Auch allgemeinbildende Schulen \u2013 darunter auch Ersatzschulen in freier Tr\u00e4gerschaft \u2013 stocken ihr Kollegium mitunter durch freie Kr\u00e4fte auf. Sie k\u00f6nnen so flexibel auf Personalengp\u00e4sse reagieren, F\u00e4cher mit geringer Unterrichtsverpflichtung anbieten oder aber Unterrichtsangebote abdecken, die \u00fcber den Rahmenlehrplan hinausgehen.<\/p>\n<p>Auch wenn LehrCare seit zehn Jahren zu \u00fcber 90 % in feste Anstellungsverh\u00e4ltnisse vermittelt \u2013 die restlichen 10 % sind Vertretungen, z.B. in Krankheitsf\u00e4llen \u2013 bevorzugen einige Lehrerinnen oder Lehrer in einzelnen Lebensphasen durchaus die Freiberuflichkeit. Im Folgenden einige relevante Infos.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>Status muss deutlich sein<\/strong><\/p>\n<p>Kommt es zu einer l\u00e4ngerfristigen und kontinuierlichen Zusammenarbeit zwischen einer Bildungseinrichtung und einer freiberuflichen Lehrkraft, kann das Besch\u00e4ftigungsverh\u00e4ltnis schnell Z\u00fcge einer angestellten T\u00e4tigkeit annehmen, allerdings ohne Sozialversicherungsabgaben seitens des Arbeitgebers. Um einer solchen \u2013 mutwilligen oder fahrl\u00e4ssigen \u2013 Umgehung von Sozialversicherungsabgaben vorzubeugen, f\u00fchren Sozialversicherungstr\u00e4ger ein <a href=\"https:\/\/www.lehrcare.de\/en\/blog\/statusfeststellungsverfahren-fuer-honorarkraefte-an-privatschulen\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Statusfeststellungsverfahren <\/a>durch.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>Selbstst\u00e4ndigkeit als Sprungbrett<\/strong><\/p>\n<p>Deutlich mehr noch als angestellte Lehrkr\u00e4fte m\u00fcssen sich freiberufliche Lehrerinnen und Lehrer \u00fcber ihre Ziele im Klaren sein und diese konsequent verfolgen. Statt in der l\u00e4hmenden Warteschleife auf die Festanstellung zu verharren, k\u00f6nnen sich Kandidatinnen und Kandidaten folgende Fragen stellen: Strebe ich derzeit eine Festanstellung an? Oder gibt es M\u00f6glichkeiten, mich (vor\u00fcbergehend) auch freiberuflich weiterzuentwickeln? Welche Lehreinrichtungen kommen f\u00fcr mein Profil in Frage? In welche Richtung m\u00f6chte ich mich fachlich weiterentwickeln und wie ist dies mit dem Arbeitsmarkt vereinbar? Wo kann ich Erfahrungen sammeln, die mich in meiner beruflichen Entwicklung weiterbringen? Welche in der Freiberuflichkeit entwickelten Soft Skills kann ich vorweisen (Organisationsverm\u00f6gen, Stressresistenz, Networking)?<\/p>\n<p>Denn es gilt im Hinterkopf zu behalten: Ein wesentlicher Trumpf in der Hand von freiberuflichen Lehrkr\u00e4ften kann ihre breite Praxiserfahrung sein, sofern diese Erfahrungen klug gesammelt und pr\u00e4sentiert werden.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>Weiterf\u00fchrende Informationen: <\/strong><\/p>\n<p>Brosch\u00fcre \u201e<a href=\"https:\/\/www.gew.de\/suche\/?q=selbstst%C3%A4ndig&amp;id=21&amp;L=0\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Richtig selbstst\u00e4ndig? Ratgeber f\u00fcr freie Lehrkr\u00e4fte\u201c<\/a>. Kostenlos zum Download.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>In Deutschland arbeiten zahlreiche Lehrerinnen und Lehrer als freiberufliche, also nicht angestellte Lehrkr\u00e4fte. Bet\u00e4tigungsfelder f\u00fcr sie sind jedoch nicht nur Volkshochschulen, Sprach- oder Musikschulen, Integrationsma\u00dfnahmen, Berufsbildungseinrichtungen, Hochschulen oder Nachhilfeinstitute. 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