Der aus der Reformp\u00e4dagogik stammende Begriff der \u201eDemokratiep\u00e4dagogik\u201c erlebt im deutschen Bildungssystem derzeit eine Renaissance. Denn er verhei\u00dft, diejenigen Werte zu vermitteln, auf die es in einer zunehmend von Diversit\u00e4t gepr\u00e4gten Gesellschaft ankommt: Toleranz, Solidarit\u00e4t, aber auch der Wille, die Stimme zu erheben und Verantwortung zu \u00fcbernehmen f\u00fcr sich und die Gesellschaft.<\/p>\n
Was f\u00fcr einen Staat gilt, gilt in verkleinerter Form auch f\u00fcr den Mikrokosmos Schule. In erster Instanz bem\u00fcht sich die schulische Demokratiep\u00e4dagogik daher darum, Strukturen zu etablieren, die Mitsprache und Partizipation erm\u00f6glichen. Ihr Ziel ist es, die Erfahrung zu vermitteln, mit Kraft der eigenen Stimme gewaltfrei f\u00fcr sich einstehen und etwas bewirken zu k\u00f6nnen. Denn, wie Andrej Priboschek in seinem Artikel \u201eWas wir jetzt brauchen: Eine Bildungs-Offensive gegen die Hass-Kultur!\u201c\u00a0<\/a> sagt, kann der \u201eVerlust an demokratischer Kultur zu einer beispiellosen Hetze- und Hasswelle f\u00fchren.\u201c<\/p>\n \u00a0<\/strong><\/p>\n Demokratische Strukturen etablieren \u2013 und pflegen<\/strong><\/p>\n Wichtig wie nie zuvor ist in Schulen daher die Vermittlung von Vertrauen in die eigenen F\u00e4higkeiten (Selbstwirksamkeit) sowie der Erfahrung, aus eigener Kraft etwas bewirken zu k\u00f6nnen, kurz: demokratischer Grundwerte.<\/p>\n Eine M\u00f6glichkeit zur Umsetzung ist die Etablierung demokratischer Strukturen in der Schule. Dazu geh\u00f6ren beispielsweise Klassenrat<\/a>, Sch\u00fclerparlament<\/a>, Beteiligung an der Schulentwicklung<\/a>, aber auch die Durchf\u00fchrung von Mediationen <\/a>und eine wirksame Elternbeteiligung<\/a>.<\/p>\n Einen guten \u00dcberblick \u00fcber Bausteine der Demokratiep\u00e4dagogik gibt die Deutsche Gesellschaft f\u00fcr Demokratiep\u00e4dagogik<\/a>\u00a0 in ihrem \u201eABC zur Demokratiep\u00e4dagogik\u201c<\/a>.<\/p>\n Des Weiteren hat die Deutsche Gesellschaft f\u00fcr Demokratiep\u00e4dagogik ein Positionspapier zur \u201eDemokratiep\u00e4dagogik in der Einwanderungsgesellschaft\u201c<\/a> ver\u00f6ffentlicht und empfiehlt mehrere Fachb\u00fccher <\/a>zur weitergehenden Lekt\u00fcre.<\/p>\n <\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Der aus der Reformp\u00e4dagogik stammende Begriff der \u201eDemokratiep\u00e4dagogik\u201c erlebt im deutschen Bildungssystem derzeit eine Renaissance. Denn er verhei\u00dft, diejenigen Werte zu vermitteln, auf die es in einer zunehmend von Diversit\u00e4t gepr\u00e4gten Gesellschaft ankommt: Toleranz, Solidarit\u00e4t, aber auch der Wille, die Stimme zu erheben und Verantwortung zu \u00fcbernehmen f\u00fcr sich und die Gesellschaft.<\/p>","protected":false},"author":8,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[176,177,180,138],"tags":[267,339,731,732,733,734,735,736,737,738],"class_list":["post-1386","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-infoseiten","category-materialsammlungen-fur-lehrerinnen","category-links-tipps","category-weiterbildung-fuer-lehrkraefte","tag-mediation","tag-demokratie","tag-demokratieerziehung","tag-demokratiepaedagogik","tag-partizipation","tag-klassenrat","tag-schuelerparlament","tag-schulmediation","tag-selbstwirksamkeit","tag-schulentwicklung"],"aioseo_notices":[],"aioseo_head":"\n\t\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t